15. September 2009
… gibt es vom Bund der Freien Waldorfschulen. In einer Pressemitteilung vom 30. Juli 2009 zur Vorstellung des bildungspolitischen Kongresses „90 Jahre Zukunft“ am 23. Oktober 2009 in Stuttgart heißt es:
Waldorfschulen suchen den Dialog mit der Öffentlichkeit - Profil soll an den Zeiterfordernissen geschärft werden … Der Bund der Freien Waldorfschulen will das Jubiläumsjahr 2009 verstärkt dazu nutzen, mit der Öffentlichkeit in Dialog zu kommen und das pädagogische Profil der Schulen entsprechend den Erfordernissen der Gegenwart weiterzuentwickeln.
Weiterhin heißt es:
Das Jubiläum sei kein Anlass, sich auf die Schulter zu klopfen, sondern es gehe darum, neu zu bedenken, „was uns ausmacht und woher die Impulse für die Zukunft kommen“.
Zum Stichwort Methodenvielfalt heißt es:
”Wir können uns immer weniger darauf berufen, wie wir es schon immer gemacht haben“
Als Ziele werden formuliert:
Der Kongress am 23.Oktober in der Freien Waldorfschule Uhlandshöhe steht ganz im Zeichen des Dialogs mit Experten, die nicht zur Waldorfschulbewegung gehören. Im Zentrum stehen Themen wie Schule aus der Sicht der Hirnforschung, die Bedeutung der Elternmitarbeit und die interkulturellen Herausforderungen an das Schulwesen.
Der Beitrag “Bedeutung der Elternmitarbeit” nehme ich als positiven Impuls wahr. Wer die Pressemitteilung (ohne subjektive Färbung durch meine Auswahl) lesen möchte findet sie hier als Anlage zum Download:
Ein Blick in den Themenspeicher zeigt die möglichen Aufgaben an unserer Schule auf.
Mut zum Dialog Wünscht Euch
Siegfried Brzoska
14. September 2009
… sind eingetroffen. Am 09. September 2009 konnten die Eltern unter anderem Ihre Fragen zum Thema “fordern” - “Mein Kind will mehr” loswerden. Wie abgestimmt werden die Fragen im Rahmen des Schullebens transparent gemacht. Noch sind nicht alle Rückmeldungen (per E-Mail-Notiz bei mir) eingetroffen. Dennoch hier schon einmal ein Einblick in das Fragenspektrum von engagierten Eltern:
- Gibt es Interesse Begabung zu erkennen? Und welche?
- Ist individuelle Begabung ein Thema pädagogischer Betrachtung in der Lehrerarbeit?
- Wie geht man im Unterricht mit Begabung um?
- An welchem Verhalten meint man begabte / unterforderte Kinder zu erkennen?
- Welche Maßnahmen resultieren daraus?
- Warum wird die Musikförderung nicht langfristig und vielfältig angelegt?
- Warum werden Chor und Orchester nicht für alle bindend?
- Gibt es einen Austausch mit anderen Waldorfschulen zu diesen Themen?
Fortsetzung folgt
Mit lieben Gruß
Siegfried Brzoska
9. September 2009
… ist der Titel eines 131 Seiten starken Ratgebers des Bundesministeriums für Bildung und Forschung. Der Untertitel lautet: “Ein Ratgeber für Eltern, Erzieherinnen und Erzieher, Lehrerinnen und Lehrer.
Das Kapitel 6 des Ratgebers geht der Fragestellung nach “Was die Schule für begabte Schülerinnen und Schüler tun kann”.
Der komplette Ratgeber steht als PDF-Dokument hier zum Download bereit. (ca. 5,4 MB)
Für einen schnellen ersten Einstieg in das Thema Hochbegabung bietet sich ein Blick in Wikipedia an. Ggf auch direkt zum Punkt 8.2.2.1 “Förderung in der Schule”.
Das Themenfeld “Förderung von begabten Kinder” an der Rudolf-Steiner-Schule Dortmund bedarf sicherlich einer umfangreicheren und tieferen Betrachtung und Diskussion. Nicht zuletzt die speziellen Aspekte der Waldorfpädagogik sind zu berücksichtigen. Die Rückmeldungen aus der Elternschaft zeigen Fragestellungen und Erwartungen an “die Schule” auf.
Können Elternhäuser mit begabten Kindern in der Rudolf-Steiner-Schule Dortmund ein zuhause finden?
Mit liebem Gruß
Siegfried Brzoska
2. September 2009
Ergänzung vom 08. Sept. 2009, 23:00 Uhr: Leider hat unsere Referentin kurzfristig abgesagt. Die Gestaltung des Elternforums haben wir angepasst. Das Thema “fordern” - “Mein Kind will mehr” bleibt erhalten.
Rechnenkünstler, Leseratten, Schnellmerker. Wie kann der Unterricht gestaltet werden wenn gleichzeitig auch Schüler mit Lese- Rechtschreibschwäche, Dyskalkulie und ADHS im Klassenverband sitzen. Im zweiten Teil unseres Elternforums rücken wir den Begriff “fordern” in den Mittelpunkt. Als Referentin für den Abend haben wir Frau Landl gewinnen können. Sie wird aus Ihrer Praxis als erfahrene Klassenlehrerin berichten. Raum für Fragen und “lautes Nachdenken” gibt es auch. Hier die weiteren Daten:
- Elternforum “fördern & fordern” (Teil 2)
- Mittwoch, 09. September 2009, 20:00 Uhr im Forum am Westbau
- Rudolf-Steiner-Schule Dortmund - die Schule fürs Leben
- Mergelteichstr. 51, Dortmund Brünninghausen
Das Elternforum ist eine öffentliche Veranstaltungsreihe des
Elternrates der Rudolf-Steiner-Schule Dortmund zu pädagogischen Themen aus dem Schulumfeld. Das Elternforum ist offen für alle Eltern und interessierten Gäste. Der Einritt ist frei. Parkmöglichkeiten finden sie auf dem Zooparkplatz.
Nachtrag: “Mein Kind will mehr” Einladung als PDF-Datei:
1. September 2009
… zum Tag der offenen Tür. Das Vorbereitungstreffen hat ebenfalls offene Türen für alle interessierten Eltern, für kleine und große Mithelfer, “Ideengeben” oder “Zupacker”. Termin:
- 09. September ab 18:30 Uhr im Lehrerzimmer, Westbau (größeres Gebäude)
Für Fragen, Anregungen und Hinweise steht Euch Frau Ute Wachs auch im Vorfeld zum Vorbereitungstreffen gern zur Verfügung. Alles Vorbereiten mündet in den Tag der offenen Tür am Samstag dem 26. September 2009. Der ER-Sprecherkreis wünscht allen Beteiligten ein gutes Gelingen.
Siegfried Brzoska • 
12:51 • 
